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En bref

  • HISTOIRES ORDINAIRES - Animé par une équipe de huit journalistes et non-journalistes bénévoles, réunis autour de Michel Rouger, ancien grand reporter à Ouest-France, le site de reportages, www.histoiresordinaires.fr est à consommer sans modération. Basé à Rennes, il n’a d’autre but que de “parler du monde d’aujourd’hui à partir d' histoires humaines, individuelles ou collectives, significatives”. Un site dédié à “tous les anonymes, tous les invisibles, qui étonnent par leurs passions et leurs convictions”.

A ne pas rater

  • EXPO - Retrouvez les peintures abstraites et colorées de Jacques Ayel (voir Liberennes du 14/01) à la Direction départementale du Crédit Mutuel de Bretagne, boulevard de la Tour d'Auvergne à Rennes. L'expo est visible jusqu'au 29 avril, du lundi au vendredi (8h30-18h) avec, chaque jour à 12h30 et 17h, la projection d'Essentiel, court métrage de 25 mn expliquant le processus de création de cet artiste souffrant de sclérose en plaques qui se sert des mains des autres pour créer.
  • SORTEZ COUVERT - Des étudiants de l‘institut de Gestion de Rennes réunis au sein de l’association IGR entr'aides organisent le 22 avril 2011 à la salle de la Cité à Rennes un concert dont les bénéfices seront entièrement reversés à l'association AIDES pour la lutte contre le SIDA. Avec au programme (à forte tendance électro-pop) des groupes tels Something à la Mode, Make the Girl Dance, Mustard Pimp ou encore Broes Before Hoes.

31/03/2009

Les Bretons à bonne école

EDUCATION - Déjà au top pour ses taux de réussite au baccalauréat, l’académie de Rennes se tire plutôt bien de l’évaluation des acquis des élèves de CM2, dont les résultats ont été publiés lundi par le ministère de l’éducation nationale. Alors que seulement 45% des élèves de CM2 ont “des acquis très solides” en français sur l’ensemble de l’hexagone, cette proportion grimpe à 52% en Bretagne, qui se situe en troisième position après Paris et la Corse. Si on y ajoute les "bons acquis", avec un nombre de réponses à l'évaluation égal ou supérieur à la moyenne, la proportion passe à 83% pour l'académie de Rennes contre 75% au niveau national. Même chose en mathématiques où les "acquis très solides" concernent 42% des jeunes Bretons (73% avec les bons acquis) mais seulement 35% des élèves pour la moyenne nationale (65% avec les bons acquis) . Pour cette évaluation, dont le principe était contesté par certains enseignants, les écoliers ont du répondre à 100 questions: 60 en français, 40 en mathématiques.
P.H.A.

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